ex3

GRATUITÉ aux écoles primaire et secondaire désirant participer au programme

UN PROGRAMME PROVINCIAL D’ACTIVITÉS DE PLEIN AIR EN MILIEU SCOLAIRE

En concordance avec la politique Au Québec, on bouge! ainsi qu’avec l’Avis sur le plein air émis par le Gouvernement du Québec, les Unités de Loisir et de Sport du Québec sont fières d’avoir développé un programme provincial d’activités de plein air en milieu scolaire.

ex3 est un programme de plein air scolaire ou parascolaire dont les activités s’effectuent en groupe. Axé sur le respect de l’environnement et la passion du plein air, ce programme permet à des groupes de vivre une expérience d’initiation exceptionnelle. Des activités locales et une aventure régionale permettent aux jeunes d’acquérir les connaissances nécessaires. Équipés d’une boussole, d’une carte et d’une bonne paire de chaussures de randonnée, les jeunes découvriront des espaces naturels de proximité et parcourront de grands espaces naturels tout en découvrant la beauté des régions québécoises. ex3 est accessible à tous les jeunes et aux intervenantes et intervenants scolaires désireux de se dépasser, quelles que soient leurs capacités physiques, dans le cadre du calendrier scolaire, soit de septembre à juin.

Sommaire de la page

• QU’EST-CE QUE LE PROGRAMME EX3?
• MISSION ET VALEURS
• CONTENU
• OBJECTIFS
• RÉSULTATS ATTENDUS AUPRÈS DES PARTICIPANTES ET PARTICIPANTS AU PROGRAMME
• COMMENT S’INSCRIRE?

QU’EST-CE QUE LE PROGRAMME EX3?

Aux programmes reconnus et déployés provincialement en culture (Secondaire en spectacle) ou en sport (Réseau du sport étudiant) peut s’ajouter ex3 comme option d’activités de choix en plein air. Les études confirment les bienfaits de la pratique d’activités de plein air et du contact avec la nature.

Ce programme répond à un besoin de proximité avec la nature tant chez les jeunes que chez les intervenantes et intervenants scolaires, favorise la persévérance scolaire et la santé globale, et développe la conscience environnementale. L’intérêt des jeunes peut être multiple : curiosité, dépassement, appétit de découverte, esprit de groupe (sentiment d’appartenance), défi, mise à profit de connaissances théoriques, etc.

Site web programme ex3

MISSION

Augmenter les possibilités d’activités en plein air encadrées et sécuritaires, et offrir des expériences positives aux jeunes en réduisant les freins à la pratique de telles activités.

VALEURS

• Plaisir
• Respect de la nature, des autres et de soi
• Collaboration et entraide
• Ouverture et inclusion

CONTENU

Le programme ex3 encadre et soutient les écoles qui souhaitent intégrer le plein air à leur offre d’activités parascolaires ou encore à l’intérieur du cursus scolaire et faire vivre à leurs élèves une expérience initiatique exceptionnelle.

ex3 propose deux volets :

• Un volet soutien destiné aux intervenantes et intervenants scolaires
• Un volet activités destiné aux jeunes

L’unité régionale de loisir et de sport (URLS) de la région, Loisir et Sport Montérégie, offre aux intervenantes et intervenants trois types de soutien afin d’optimiser les activités de plein air chez les jeunes :

• Un soutien financier pour l’achat d’équipement de plein air et le financement d’activités;
• Un soutien logistique pour l’accès à de l’équipement, des ententes de transport, des sites de pratique et des outils promotionnels;
• Un service d’accompagnement incluant des formations, une communauté de pratique, du mentorat et diverses ressources.

Grâce aux apprentissages, à l’autonomie qu’elles et ils auront développée et aux outils mis à leur disposition, les intervenantes et intervenants scolaires pourront offrir aux jeunes un vaste choix d’activités de plein air positives, encadrées et sécuritaires. Les activités visent à permettre aux jeunes d’apprendre et de progresser au moyen d’activités de plein air, tout en étant sensibilisés à la nature.

OBJECTIFS

• Favoriser l’initiation à la pratique d’activités de plein air pour les jeunes partout au Québec
• Favoriser la découverte de sites de pratique de plein air
• Faciliter l’accès :
  • Aux lieux de pratique (partenariats, transport, etc.);
  • À du matériel et à des équipements de plein air de qualité (disponibilité, coût, etc.);
  • À des ressources pour les intervenantes et intervenants (guides, fiches didactiques d’activités de plein air, grilles d’évaluation, outils, etc.);
  • À une communauté de pratique pour les intervenantes et intervenants (transfert d’apprentissages et de connaissances en matière d’activités de plein air au moyen de formations, de mentorat et d’accompagnement).
• Développer une pratique des activités de plein air inclusive, accessible et de proximité ancrée dans le milieu des jeunes;
• Développer la conscience environnementale et l’éthique du plein air chez les intervenantes et intervenants ainsi que chez les jeunes en les sensibilisant aux pratiques et aux techniques de réduction des impacts de leurs activités en plein air.

RÉSULTATS ATTENDUS AUPRÈS DES PARTICIPANTES ET PARTICIPANTS AU PROGRAMME

Les résultats attendus auprès des jeunes qui participent au programme provincial sont les suivants :

• Augmentation de leurs possibilités de contact avec la nature;
• Augmentation de leur pratique d’activités de plein air;
• Développement de leur savoir-faire applicable au plein air;
• Développement de leur conscience environnementale et éthique du plein air.

Les résultats attendus auprès des intervenantes et intervenants qui participent au programme provincial sont les suivants :

• Développement de leurs connaissances en matière de plein air;
• Augmentation de leur sentiment de compétence à prendre en charge un groupe de jeunes lors d’une activité de plein air;
• Augmentation du nombre d’activités en plein air offertes aux jeunes;
• Développement de leur autonomie dans l’organisation d’activités de plein air pour les jeunes.

COMMENT S’INSCRIRE?

Si vous décidez d’adhérer cette année, vous devrez :

• Remplir le formulaire d’inscription
• Signer l’entente par vous et votre direction d’école
  • Faire parvenir le tout par courriel à la personne ressource (voir au bas de la page)

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